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经济合作与发展组织（OECD）近日发布的2025年国际学生评估项目（PISA）报告指出，尽管全球范围内学生基础能力呈下降趋势，但意大利15至16岁学生的表现却逆势上扬，多项指标超越OECD平均水平。此次评估规模空前，覆盖91个国家和经济体的76万名学生。数据显示，OECD地区每五名15岁学生中就有一人在科学、数学和阅读方面未达标，比例较2022年的16%有所上升。

在作为2025年评估重点的科学科目中，意大利学生平均得分为483分，略高于OECD平均的482分。阅读成绩方面，意大利以474分显著领先OECD平均的461分，这是意大利首次在国际阅读能力评估中大幅超越平均水平，甚至超过了长期被视为标杆的芬兰。数学成绩同样亮眼，意大利学生平均得分为468分，高于OECD平均的463分，表现优于法国、德国、美国和瑞典。

意大利教育与 merit 部长朱塞佩·瓦尔迪塔拉（Giuseppe Valditara）对此表示肯定，称这证明了意大利教育体系的“稳固性”。他指出，意大利学生在基础能力达标率上也略高于OECD平均水平。尽管国际整体趋势显示学生准备程度下降，但意大利学生在阅读、数学和科学领域的竞争力均保持在较高水平，展现了良好的教育成果。